亲爱的斯坦福社区:
我们度过了又一个多事的一周 10 -12年级学生的体验旅行. 我们看到的照片显示他们订婚了, 快乐的学生们——看看下面的一些,继续关注社交媒体渠道了解更多. 这些过夜旅行帮助我们的学生练习独立性和责任感,以及他们的执行功能技能. 非常感谢我们的教师陪同人员提供的指导和支持,使这些旅行取得了成功. 在斯坦福大学的日历上,通宵体验总是会开启一段繁忙的时间,引领着所有重要的事情 秋季家长会. This week, 你应该已经收到指示,在连续的周一报名参加会议, 11月4日和11月11日. 在这些会议期间,大多数核心教员都可以与您见面. 请务必在会议前的周五之前注册您选择的时间. 请参阅周二的电子邮件链接,以注册初中,高中和专家. 给你的K-5老师发邮件报名参加核心小学会议. 所有会议都将在Google Meet上进行. 我们正在举行一个 高中开放日 将于10月22日向有意将孩子送入斯坦福大学的准家庭开放. 我们还将在10月29日星期二为我们目前的七年级和八年级家庭举办一个特殊的高中开放日. 这两个开放日都是在校园里从上午9点到11点.m. 还会有时间听取我们的项目,并在课堂上参观教室. 我们的桥牌班正在联合举办一个 为上大学做准备 10月23日(星期三)下午5点,在Landmark Success中心举行.m. 高中生和他们的家人可以加入我们。”接下来是什么:中学后选择的概述.“这次会议将包括教育和职业选择,以及现有的和应该要求的支持. 缩放链接将在下周早些时候分享. 本周五,10月25日,6:00-8:00.m. 将是我们的第一次 高中舞会 学年的时间! 秋季主题的万圣节,整个高中被邀请参加. 所以,准备好你们的服装,欢迎参加这个有趣的社交活动. 最后,在万圣节之前,我们有超过125人报名参加我们的年度社区活动 返校野餐 十月二十七日中午至下午二时.m. 如果你还没有报名,现在还不算太晚 回复的截止日期是这周一. 这个活动是为我们的斯坦福社区-过去和现在-和他们的家人! 我们将提供食物和零食, 你所需要做的就是来和其他斯坦福家庭一起吃午饭,玩游戏! 保持坚强,斗牛犬们! 朱莉·史密斯 校长 ELEMENTARY & 中学 今年秋天,我们的小学和初中班级在体育课上做得非常好! 我们参加了各种类型的巡回训练, 捉人游戏和躲避球游戏训练敏捷性, timing, 手眼协调能力, 灵活性, 批判性思维. 其他游戏,如踢球, soccer, 人类保龄球, 滑板车接力扩展了我们的空间学习能力, 本体感觉(身体/感官意识), 全身协调, 以及团队合作能力. 我们看到了很多伟大的团队合作, sharing, 尊重他人和自己, 也要善待我们的朋友. 看到每个人都取得的进步真是令人难以置信, 特别是我们的低年级和初中班! -教练盖奇(丹尼尔),K-8体育 & Co-Athletic导演 中学 & 高中 我们的初高中学生在学校的第一季度表现非常好. 学生们参加了包括躲避球在内的许多活动, 车打保龄球, frisbee, line tag, 循环训练, 超越障碍训练场, soccer, kickball, stretching, 跑步锻炼. 这将培养学生的心血管耐力, 肌肉力量, 肌肉耐力, 灵活性, 身体成分. 同时建立人际关系和团队合作, 他们关注的身体发育现在转移到帮助他们进行广泛的活动,促进健康的生活方式. 同样在本季度,斯坦福大学足球队最近赢得了他们在basal赛季的第一场比赛. 他们的下一场比赛是在下午一点.m. 10月25日,周五,在圣马特奥的马丁·路德·金公园. 欢迎家人和朋友过来为球队加油助威! -丹尼尔教练(奎尔),6-12体育 & Co-Athletic导演 在Social Thinking/Speech中,我们讨论的是 规管地带 (利亚kuyper). 我们知道这四个区域都是 识别我们身体感受和能量水平的工具. 本周我们专门讨论了“黄色地带”——它如何既受欢迎(也受欢迎).g.(兴奋的或愚蠢的)不受欢迎的.g.沮丧或压力),所有这些都会干扰我们的学习准备. 这组人观看了 YouTube视频 关于区域 专门针对 小学的学生. 在接下来的几周里, 我们将探讨黄色/红色区域的情况和一些工具,可以帮助我们平静下来,重新集中注意力,因为我们通过学校的一天或在家里. 学生们已经分享了一些帮助他们的工具:去“安静的房间”,“请求休息一下, 深呼吸, 如果有朋友/同学打扰我们,就在单独的地方玩耍, 并根据需要使用烦躁和运动. 我们期待着了解其他策略,以帮助指导我们通过这些区域, 因为我们每天都在经历这些.
——特里西娅·基纳,语言病理学家 亲爱的斯坦福社区:
我们在学校度过了愉快的一周,一直在享受凉爽的天气! 记住,10月14日星期一是土著人民日,学校放假. 星期一早上, 当学校放假的时候, 我们的高年级学生将前往约塞米蒂山谷度过他们的一周. 请确保你的学长不迟于周一上午9点到校. 货车装载完毕后不久就会出发进行长途驾驶. 下周,我们的二年级和三年级学生也将有他们的体验之旅! 周三上午,他们将前往莲花的母矿脉/黄金之乡, 星期五傍晚早些时候回到学校. 我们很高兴他们今年也有机会去白水泛舟,作为他们旅行的一部分. 请务必交上旅途所需的药物,以免延误. These overnight experiential trips give our students the opportunity to practice autonomy and responsibility; create closer bonds with their peers and teachers; improve communication and collaborative skills; and engage in appropriate challenges – all in safe and supportive environments. 中学生们将于11月13日至15日参加他们的马林海岬过夜之旅. 我们将在下周分享旅行中的照片和亮点. 好好享受这个漫长的周末吧! 保持坚强,斗牛犬们! 朱莉·史密斯 校长 西班牙传统月即将结束. In Spanish, 我们正在学习这个庆祝活动,作为我们对西班牙裔传统的文化方法的一部分,以及该社区对整个美国的重要性. 我们还有很多东西要学,但我们今年的西班牙语开局不错,而且我们一直在进步.
在低海拔地区, 我们正在学习动物词汇, numbers, colors, days, months, 以及基本表达——hello (hola), bye (adiós),你好吗?cómo estás),早上,下午,晚上,甚至更多. 我们在课堂上经常使用的一个活动是绘制图片,然后根据图片添加西班牙语单词. 然后我们在课堂上重复单词和表达来帮助他们发音. 我们偶尔会看西班牙语电影的场景,从米老鼠等可识别的人物身上学习新的西班牙语单词. 学习运动、植物、食物、动物、国家和城市的词汇. 学生们练习基本的表达,包括关于他们所做的事情的问题和答案, like, and want. 作为我们文化方法的一部分,我们观看了一段关于墨西哥独立庆典的视频. 上El正在学习数字1到100的词汇, 还有动物, places, colors, 学校项目及更多. 我们也在学习一些基本的表达,例如how are you。cómo estás); what's your name (Cómo大羊驼); where do you live (dónde vive),你多大了?Cuántos años tiene)? 在提出问题的同时,我们也学会了如何回应. 这个群体仍然对运动和食物感兴趣! 在中学,我们正在学习各种常用的表达和句子. 学生在课堂上练习发音和常用句子. 我们正在复习数字和如何写数字. 我们了解了西班牙语国家和他们的文化,包括传统和美食. 高中西班牙语继续使用the Realidades 全年级教材(1-3). Realidades 材料易于理解,活动易于完成. 我们继续学习语法,特别是动词的变化. 西班牙传统月, 学生们研究了不同的西班牙裔人物以及他们对这个国家的贡献. 我们学习了墨西哥的独立作为文化方法的一部分. 在接下来的几周我要请病假期间,格拉迪斯将接管我的课程. 请查看下面的更多内容. – rub辽阔Núñez桑切斯K-12西班牙语教师 我们将学习讲西班牙语的国家及其不同的文化,为西班牙文化遗产月画上圆满的句号. 在接下来的几周,我们将学习 亡灵节这一传统对我和墨西哥文化都非常重要. 我们将学习所有关于 ofrendas -穿什么, 它们上面不同的物体是什么意思啊, 为什么我们还要在上面放食物和图片呢. 我们甚至会组装一个 ofrenda 在我们的教室里! 更多关于你的学生将如何贡献的信息将很快到来. 红杉城将举行一年一度的 Día de los Muertos 庆祝活动 11月3日,周日,下午3:30-8:30在法院广场. 希望能在那里看到一些学生! – 格拉迪斯AranaK-12西班牙语代课老师 亲爱的斯坦福社区:
很难相信本周日历翻到了10月, 特别是考虑到异常的高温. 请记得每天给孩子送一个可重复使用的水瓶到学校. 我们在学校设有加水站,鼓励学生们保持充足的水分以抵御高温. 今年秋天我们有一系列的开放日活动. NewBB体育伟大学校的口口相传是家庭来斯坦福的主要方式之一. 请考虑将这些开放日机会传播给你认识的家庭,他们的孩子可能会从斯坦福学院的教育中受益. 邀请你的朋友,他们的孩子可能会从斯坦福受益.
回复在线: Stanbridgeacademy.org/admissions. 周末愉快! 保持坚强,斗牛犬们! ——朱莉·史密斯,校长 BRIDGES & 转换
没有比现在更适合计划未来的时间了. 我们的目标是帮助每个家庭了解许多中学后的选择,因为我们支持你的孩子越来越独立. 我们在斯坦福大学的过渡项目为桥梁提供了支持结构. 我们的斯坦福过渡活动将于本月晚些时候开始. 周三, 10月23日, 我和Landmark Success Center的Sandra Fishler将主持一个Zoom会议 at 5:00 PM entitled, 接下来是什么:中学后选择的概述. 这个介绍性会议将包括教育和职业选择的前景,以及现有的和应该要求的支持. 接下来的一周, 我们的三年级和四年级学生将在导游的带领下参观圣马特奥学院,包括更多地了解他们的残疾人中心. 今年晚些时候:
斗牛犬, ——辛迪·施莱辛格,大学咨询主任 & 转换 学习支持 我们很激动地宣布一些令人兴奋的更新即将到来的图书馆! 从去年到今年夏天, 我们一直在努力更新和振兴我们的图书馆资源,以更好地支持所有年级和学科领域的学习和发现. 你的学生是否在探索新的激情, 为一个项目深入研究, 或者只是寻找一个有趣的阅读, 我们的图书馆会有吸引他们兴趣的东西. 我们还在努力将图书馆更紧密地融入所有年级和学科领域的课堂教学中. 教师将是(并且已经是)!)结合图书馆资源,发展有吸引力的跨课程学习经验. 学生可以期望看到图书馆在他们的课程和活动中发挥更大的作用. 我们期待着继续扩大我们的图书馆,并通过11月开始的学术书展给它带来急需的面貌. Stay tuned! ——学习专家Alyssa Dew ELEMENTARY 小学的学生已经适应了他们的SEL轮换. 学生们在向团体过渡的过程中变得更加独立,并准备好学习人际关系技巧. 所有小组活动都以CASEL标准为中心. 活动是根据小组的需要进行调整的. 学生们一直在学习基本的学生技能,比如举手和学习常规动作. 此外,我们还专注于理解情感,结交和保持朋友. 当我们学习学生技能的时候, 学生们通过游戏学习自我意识,练习遵循指示和保持个人空间. 在结交和保持朋友方面, 学生们画出并讨论他们在朋友身上寻找的是什么,并讨论当朋友有需要时如何回应. Finally, 开始理解情绪, 我们识别感觉, thoughts, 以及伴随着感觉的行动. 中学 在中学, 学生们也一直在学习我们的日常工作, 表达个人身份, 理解情绪. 这是我们日常生活的一部分, 我们从不同的活动开始,鼓励自我调节和专注. 接下来,我们会进行签到,其中包括让学生有机会表达自己,并通过我们每周的各种活动来考虑不同的观点. 学生们总是渴望看到什么是最好的,他们的同龄人投票给什么. 这个月我们学习了身份. 学生们花了许多周的时间来思考自己的身份,并以艺术的方式表达自己. 中学是自我发现的关键时期. 身份画像是学生们表达自己和了解同龄人的一个机会. 除了身份认同,学生们还加深了对情感的理解. 我们已经讨论了导致不同情绪的思想、行为和感觉. 我们专注于情感作为通知的目的,帮助我们沟通和联系. 一个关键的技巧是记住情绪就像波浪一样来来去去. 即使有强烈的情绪,我们也可以使用工具和宽容来度过它们. ——临床咨询师Emma Mamis 所有活动都符合SEL标准 & 能力: http://www.cde.ca.gov/ci/se/tselcompetencies.asp
亲爱的斯坦福社区:
本周,我们九年级的学生进行了今年的第一次体验旅行! 看到我们的学生离开并从这些旅行中回来总是非常令人兴奋. (See 本周的大学贴 对于选定的图片.学生们回来后会更自信一些, 更接近彼此和陪伴他们的工作人员. 这次在阿普托斯的SEA实验室夏令营之旅让我们的学生体验了海洋研究和海洋生态系统,他们甚至参加了沙蟹计数研究. 体验式旅行是必不可少的,因为它们让我们的学生在课堂之外学习, 看看外面的世界. 体验是斯坦福独有的, 这既是为了他们的“户外”课程的个性化,也是因为这是学生整体学校体验的一部分. 对于八年级的家长来说,想知道你的孩子是否会在高中继续这样或那样的经历, 我们将举行一个特别会议,让我们的家人讨论 在斯坦福的高中. In fact, 在接下来的几个月里,我们将举行几次开放日,欢迎现有和潜在的家庭. 欢迎斯坦福家庭参加与他们孩子的需求有关的会议. 招生开放日将于以下秋季周二上午9点举行:
周末愉快! 保持坚强,斗牛犬们! ——丹尼·马丁校长 高中 你能完成下面的三角形吗? 你是怎么做到的? 你注意到了什么模式? 学生们的发现如下:每一行的和是下一行的两倍, 每一行都是之前的* 11(直到出现双位数), 在边缘附近有一个模式,乘以n得到下一个数字,乘以(n+1)得到最后一个数字. 以数学开始新的一年, 所有的高中生都完成了各种各样的任务,比如这个,为成为一名数学家奠定坚实的基础. 问问题, 寻找模式, struggling, 犯错对成功的数学家来说都是至关重要的. 另一方面, 速度和记忆, 虽然有时会有帮助, 成功数学家的关键特征不就是这些吗. 学生们学会了合作和团队合作的力量, 并为全年的课堂凝聚力设定行为参数. 丹尼尔·盖勒 & 艾弗里·林斯维特,高中数学 中学 中学生每天都在勤奋地学习数学课. 每周至少有两天,他们花时间在 Mathletics platform, 在那里,他们可以按照自己的节奏练习技能,提高知识水平——在需要的时候得到我的支持. 当学生不在的时候 Mathletics在美国,他们要么独立完成手写作业,要么与来自美国的同行合作完成 维度的数学 课本和练习册. 另外,一些中学生已经开始学习英语 Math-U-See 算术课程. 当前单元都是关于处理整数(正数和负数)的。. ——avery Linthwaite,《中学数学 ELEMENTARY 上小学数学以学生们通过他们看到的家庭成员计算数学来描述他们的暑假的活动拉开了这一年的序幕, 吃披萨片, and more. 然后我们顺利地过渡到我们的 维度的数学 书,让许多学生从去年开始继续他们的进步. Currently, 我们专注于培养耐力和掌握基本技能,以处理增加的工作量. As a class, 我们正在钻研几何, 在熟悉角度的同时探索面积和周长的概念. 这些新技能正在我们令人兴奋的小组项目中得到应用:为我们班的填塞物建造一个鸡笼 animal! 初中继续熟悉二维和三维的形状. 他们正在熟练地练习单位数和多位数的加减法, 有些人甚至开始学习乘法. 低年级的学生开始学习加法和减法, 利用实际操作的工具来加强他们对数字的理解. 他们在独立工作中获得了信心 维度的数学 books. - Hat Dilly,上二年级首席教师 这个月的《社会思维与言语》我们将讨论 Thinkables and Unthinkabots 让我们做意想不到的事或说意想不到的话. 在我们的大脑中,可想象的电脑就像超级英雄,可以帮助我们“打败那些不假思索的人”." So, 如果我们坚持以一种方式做事(摇滚大脑)或专注于一个想法, 然后我们可以用我们灵活的思维(T-Flex能力)来击败他们,这样我们就可以学习和成功地玩了. 学生们在学习这些想法时很开心, 创作自己的海报, 甚至是他们自己的机器人和可想象的东西,可以打败机器人. 一名初中生想出了“快乐花”,让你感觉心情“阳光明媚”. 如果愤怒的雪, 暴风雨/雨云, 冻结了你阳光的心情, 《NewBB体育》试图打败它. 这个月我们讨论的其他主题是遵循小组计划和全身倾听(根据需要可以选择移动).
——特里西娅·基纳,语言病理学家 亲爱的斯坦福社区:
昨天晚上,我们很高兴欢迎这么多的家庭来参加返校之夜. 我们从许多家长那里听到他们对老师和他们的演讲印象深刻. 对我们的员工来说,见到学生家长也是一大亮点. 我们是您孩子教育旅程中的伙伴. Today, 工作人员继续在我们的教育领域为神经多样性的学生追求卓越. 我们回顾了社交情感学习的一个重要工具:莉亚·凯珀的工具 规管地带. 您可以点击链接来熟悉这些区域. 你可能会感到惊讶,我们的员工也使用这些区域来表达他们的个人情感. 今天我们还请到了教育家和传播专家詹妮弗·艾布拉姆斯. Ms. 艾布拉姆斯以通过各种练习和讨论增加代际交流而闻名. 我们使用的材料是基于詹妮弗最近的一本书, 拓展你的学习优势:在工作中成长. 有时间让员工参与有意义的持续教育对学校的改善至关重要. 教师和工作人员建立信任,工作关系提高学生的成绩ell. 保持坚强,斗牛犬们! 朱莉·史密斯 校长 高中 高中科学课今年开了个好头. 物理学刚刚完成了牛顿第一定律的测试,现在进入弹丸测试. Heads up! 生物学通过一项为期3天的活动来探索承载能力,试图通过给杯子喂食豆子来保持它们的生命,同时与庇护所作斗争, predators, 和疾病. 化学正在计算元素周期表,并制作了一个充满s的氩原子的壁图 & P轨道! 《NewBB体育》解剖了一只鸡翅,并制作了自己的壁图,展示了肌肉之间的相互作用, tendons, and bones. 我们也非常期待九年级学生在周一开始的为期三天的夏令营SEA实验室体验活动中看到所有这些科学的实际应用. Woo-hoo! –杰伊·休斯顿,高中科学 中学
中学生们一直在学习有效的科学观察技巧,并学习观察之间的区别, 是基于他们能看到的东西吗, touch, hear, and smell, 而推论是基于观察得出的结论. 学生们做了一些显微镜下的工作, 专注于学习如何画出他们通过20倍放大镜观察时看到的东西. 在第一季度的剩余时间里,我们将继续学习这些基本技能. –塔莎·胡迪克,K-8科学 ELEMENTARY 小学生正在学习测量的基本知识, mixing, 在科学实验中遵循简单的指示. 我们做了一些简单的化学反应,探索了两种不同类型的黏液! 我们正在使用我们的科学工具, Our Senses来谈谈我们的实验. –塔莎·胡迪克,K-8科学 学生会最近几周已经进入了一个节奏! 新成员很快就从老成员那里学会了我们所有销售的标准操作程序. 每个成员都充满活力,充满动力,并且每周都协同工作来运行我们的销售. 说到销售, 我们要感谢SPA为我们本学年的第一次烘焙义卖提供如此美味的食物! 我们感谢你,感谢你!
本周在学生会, 我们开始讨论用每周五的大甩卖所得的钱为学校买些什么. 这将是一个过程, 但已经, 学生们正在深入思考可以改善斯坦福学生体验的想法. 其中一个正在考虑的想法是在院子里再安装一台微波炉, 今年,学生们在午餐时间使用微波炉的队伍稍长了一些. 学生会目前正在研究各种各样的披萨店,因为我们考虑改变我们每月披萨销售披萨的地点. 会员们正在采取主动,查看不同披萨店的价格, 还有它们的质量, 因为我们在考虑换一家餐厅. 在我们继续研究和权衡我们的选择时,我们会让你随时了解最新情况. 我们的学生会想听听学生们的意见! 这周我们把建议箱放回了前台, 欢迎各科学生写下他们希望学生会考虑的意见和建议. 我们会认真对待您的意见,并非常感谢! –肯尼·卡茨,学生会顾问 亲爱的斯坦福社区:
我们期待着在本周四的“返校之夜”与家长和监护人见面, 9月19日, on campus. 请提前到达,以便在周边社区停车并亲自出席. 基本的部门 – 下午两点在校园里接学生 我们邀请小学家长和监护人在下午2:00-2:45参加我们的返校开放日. 听取学校领导的意见, 看看教室, 与其他家长见面, 听听孩子老师的意见. 初中和高中分部 下午6点至8点在校园内 请务必在海登大厅拿好你的时间表,然后在外面参加我们晚上的介绍部分. 我们希望座无虚席! 6点在庭院与学校领导见面,并进行介绍和信息幻灯片. Afterwards, 家长和监护人将根据孩子的课程表轮流与老师见面,并听取来年的情况. 我们很高兴看到归来的父母和新家庭! 提醒一下,9月20日星期五是专业发展日. 下星期五学生没有课. 坚强点,牛头犬们! ——丹尼·马丁校长 高中
高中U.S. 历史课马上就要开始了! 我们进行了多次讨论, 然后开始阅读关于美国共和国早期的书籍:《NewBB体育》下的生活, 抛弃条款,建立联合国的原因.S. 宪法,以及美国宪法的重要性.S. 在1812年的战争中战胜了英国. This week, 我们讨论了导致美国内战的各种因素, 包括是否应该用人民主权来决定西方的奴隶制问题, 以及德雷德·斯科特一案的决定如何成为南北紧张局势升级的重要因素. 高中政府/经济学课程开始学习不同类型的政府存在, 以及为什么成文宪法是治理国家的一个非常重要的方面. This week, 我们成立了一个关于政党的小组, 它们在-à-vis促进选举和治理方面的作用, 以及自19世纪末以来,政党的角色发生了怎样的重大转变. 学生们还完成了他们的第一个时事作业——选择一个他们认为有意义的新闻故事, 总结一下, 并解释为什么这是一个值得关注的故事. ——肯尼·卡茨,高中生 History & Government 中学——深入研究历史 随着我们初中社会研究课程的开始,我们也开始了我们的美国社会研究课程.S. 历史内容的重点是北美的土著人民和那些谁是这个国家最早的居民. 了解这些最早的美国人带来了从(人类和动物的)迁徙到, 对权力的使用和滥用, 甚至是气候变化对这些原始美国人的影响. 我们探索了美国的交互式地图.S. 以及曾经覆盖全美50个州的部落土地, 讨论了什么样的证据被用来理解过去, 以及历史学家如何像过去的侦探一样运作, 筛选各种各样的信息,试图找到其中的联系. 我们花了大量的时间在教室里安顿下来,学习和练习我们的各种惯例和协议, as well. 确保所有学生在空间里感到舒适,并满足他们的期望. 这是一个很好的开始. 我真的很期待继续这段旅程,因为我们更深入地了解美国.S. 历史以及随之而来的一切! ——德鲁·文森,中学生 Humanities ELEMENTARY 低年级和初中学生开始了解社区工作者和他们在社区所做的工作. 我们讨论了我们认为每一份工作需要什么,以及如果我们与这些工人和我们的家人互动. 初中一直致力于“我在地图上的位置”的工作表. 小学高年级也开始讨论他们对社会研究的了解, 以及开始学习地图和位置. 我们很高兴能更多地了解我们的社区和我们周围的世界! ——亚德里亚·奥尔森,下级首席教师 |
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